Hvem er specialklasserne for?
Specialklasserne er et tilbud til børn, der i en periode har brug for noget særligt i deres skolehverdag. Det kan være børn, som har brug for hjælp til at finde ro, få overblik eller være en del af fællesskabet. Børnene, der går her, har alle en diagnose som autisme eller ADHD.
Hvordan er skoledagen opbygget?
Undervisningen foregår i små klasser med faste og tydelige rammer. Hverdagen er genkendelig og struktureret, så der skabes de bedste deltagelsesmuligheder for alle elever.
Hvad arbejder børnene med?
Børnene arbejder både med faglige færdigheder og sociale kompetencer.
De får støtte til at forstå opgaver, holde fokus og indgå i fællesskaber og relationer med andre.
I hverdagen arbejder vi blandt andet med:
- tydelige rammer og faste rutiner
- visuelle støttesystemer
- små og overskuelige opgaver
- guidning i sociale situationer
Målet er, at børnene oplever mere ro, overblik og lyst til at lære.
Hvordan støtter I barnet, når noget er svært?
Når noget bliver svært, hjælper vi barnet med at finde ro og skabe overblik. Vi støtter barnet i at håndtere frustrationer og konflikter på en tryg måde, så barnet får flere gode oplevelser i løbet af skoledagen
Hvordan arbejder I med undervisning og pædagogik?
Undervisningen tilpasses den enkelte elev, hvor der er tid og ro til at lære i eget tempo. Vi lægger vægt på tryghed, gode relationer og et tæt samarbejde med forældre og andre fagpersoner.
Hvordan skaber I et trygt miljø?
Vi ved, at børn lærer bedst i en hverdag med tydelige rammer, ro og genkendelighed. Vi arbejder derfor med struktur, forudsigelighed og tætte relationer, så børnene får en overskuelig skoledag og får de bedste forudsætninger for at lykkes